新形势下，中小学生的语文学习策略该如何调整？对于语文学习，华附语文老师黄德初建议，首先，要从课内到课外。语文的外延和生活是相通的，如果一个学生只拘泥于课堂，那么他的源头活水会非常少，思路枯竭。其次，要从题海到书海。理科刷题相对有效，强调熟练和准确性，但语文更强调积累，强调思维。阅读是语文的基础。第三，从现在的语文学习要求来看，更多地走向了能力层面。
“孩子不喜欢阅读，写作更是难上加难。”不少家长纷纷表示，自己也知道要多读书，但是无奈孩子不喜欢，如何引发孩子兴趣是个难题。
“平常读书也不少，但是看图写话还是要写2个小时。”有家长说，低年级的孩子尽管读书很多，但是却无法很好的应用，还是需要老师的引导。
“很多学生只关注文章的内容和知识层面，但知识的更新迭代速度太快了，阅读不仅仅是了解知识，更重要的是掌握阅读方法，让孩子在阅读中发现规律、提出问题、表达自己的观点。”贝尔安亲教育发展中心总监朱妮娅认为，阅读同样需要掌握基本技巧，需要老师带领。
“贝尔安亲的看图写话课程，包含基础知识点的讲解，和看图写话的写作技巧，课程内容用动画片的形式展示，孩子们非常喜欢。”朱妮娅介绍说，目前贝尔安亲的全国千家校区开设的看图写话课程，得到了家长们的一致好评，也帮助校区顺利的迈出了“托辅一体化”进程的一步。
中国一亿小学生的培训市场，随着新政策的出台掀起了新一轮的机构洗牌，作为“大语文”起点线上的看图写话课程，势必成为生源争夺的关键点，看图写写话课程合作，选择贝尔安亲，抢占市场制胜点。

---